Planes y proyectos - IES Mediterráneo Málaga

El objetivo primordial del programa «ComunicA» es ofrecer materiales educativos complementarios al currículum escolar, que incluyan contenidos y estrategias destinados al conocimiento y disfrute de la literatura clásica en el aula. Coordina dicho plan la profesora Rosa Yañez .

Información de las actividades realizadas dentro de este programa Clik!:

Recursos Educativos: Biblioteca Escolar (enlace):

La Biblioteca Escolar es un espacio educativo que alberga una colección organizada y centralizada de todos aquellos materiales informativos que necesita el centro para desarrollar su tarea docente, bajo la supervisión de personal cualificado, y cuyas actividades se integran en los procesos pedagógicos del centro y se recogen, por tanto, en el Proyecto Educativo de Centro, Proyecto Curricular de Centro y Programación General Anual.

La Biblioteca Escolar es un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura.

BiblioWeb es una aplicación Web creada para consultar el catálogo de ejemplares (documentación, revistas, libros, etc.) de la biblioteca del centro. Del mismo modo se puede obtener información de la biblioteca, del centro y se pueden consultar noticias y enlaces complementarios en la aplicación.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29700746/biblioweb/mod/Informacion/

Objetivos de la Biblioteca Escolar

Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje.
Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.
Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos.
Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.

Funciones de la Biblioteca Escolar

Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte.
Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.
Establecer canales de difusión de la información en el centro educativo, contribuyendo a la creación de una fluida red de comunicación interna.
Difundir entre alumnos y profesores información en diferentes soportes para satisfacer las necesidades curriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y orientación.
Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para el uso de las distintas fuentes de información. Colaborar con los profesores para la consecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este aspecto.
Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de información y de entretenimiento.
Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar su uso por parte de alumnos, profesores y la comunidad educativa en general.

Objetivos que queremos alcanzar

Ordenar el espacio y los fondos. Nueva señalización.
Catalogar el fondo documental siguiendo la CDU.
Garantizar la disponibilidad de los documentos a través de su tratamiento informático.
Difundir los fondos de la biblioteca y hacerlos llegar a profesores, alumnos y padres.
Ampliar las posibilidades de uso pedagógico de la biblioteca.
Crear varias zonas: gestión y préstamo, consulta y estudio, trabajo en grupo, audiovisuales y ordenadores.
Incrementar los índices de lectura de los alumnos.

Actividades

Formación de usuarios
Elaboración de la guía de la Biblioteca
Club de lectura
Encuentros con autores.
Talleres de lectura
Talleres de escritura
Celebración del Día del Libro
La “mochila de la biblioteca”: implicación de las familias
Colaboración con Bibliotecas Públicas y Librerías

Plan de actuación

El plan de actuación de la Biblioteca Escolar del IES Mediterráneo descansa sobre varios pilares fundamentales: la implicación de las familias en el proceso lector, puesto que familias lectoras fomentan hijos lectores, y la colaboración con otras instituciones de fomento de la lectura para establecer sinergias entre las acciones de todas ellas.

El tercer pilar es considerar que el papel de la Biblioteca va más allá de ser un centro de recursos, sino que debe liderar las actividades de promoción y fomento de la lectura, mientras que el cuarto es la cooperación con los centros de Primaria adscritos para facilitar el tránsito de la Educación Primaria a la Secundaria y aprovechar los buenos hábitos adquiridos.

El último y no por ello menos importante, el uso intensivo de las Tecnologías de la Comunicación y la Información.

Uno de los principios rectores del proyecto lector es conseguir que la biblioteca escolar sea un espacio educativo, un centro de recursos multimedia al servicio de la comunidad escolar, integrando la lectura y la escritura en la vida cotidiana del alumnado y de sus familias.

La biblioteca va a estar a disposición de la comunidad desde las 8:30 hasta las 15:00 horas, incluyendo el horario de recreo.

La gestión de la misma estará informatizada, utilizando para esta tarea el programa Abies 2.0.